苏州科技学院成考函授《现代企业管理》学习课程—科学管理阶段

院校:苏州科技大学继续教育 发布时间:2025-02-21 10:03:17


    科学管理阶段

    科学管理阶段大体上是从20世纪初到20世纪40年代,经历了约半个世纪,由于生产力的发展,客观上要求提高企业管理水平,将过去积累的管理经验系统化和标准化,用科学的管理理论来取代传统的管理经验。科学管理理论也称古典管理理论,是随着自由资本主义向垄断资本主义过渡而逐步形成的。其主要代表是美国人秦罗提出的科学管理理论、法国人法约尔提出的一般管理理论和德国人韦伯提出的行政组织体系理论。

    (1)泰罗的科学管理理论。

    秦罗出生于美国费城一个富有的律师家庭,父亲打算让他子承父业当律师。他在中学毕业后考上哈佛大学法律系,但不幸因眼疾而被迫辍学。1875年,泰罗进人费城一家机被厂当徒工,1878年转人费城米德维尔钢铁公司当技工,1884年升任总工程师,1898-1901年受雇于宾夕法尼亚的伯利恒钢铁公司。泰罗以研究工厂内部生产管理为重点,以提高生产效率为中心,通过大最试验来解决生产组织方法科学化和生产程序标准化方面的向题,其代表作是11年发表的《科学管理原理》。泰罗被誉为“科学管理之父”。 秦罗的管理理论有以下几个观点:

    ①科学管理的中心问题是提高效率。泰罗通过著名的“搬运生铁块试验”和“铁锹试验”进行了时间研究与动作研究,以科学管理代替放任管理,从而提高劳动生产率。

    ②科学挑选工人,泰罗认为要提高劳动生产率,必须为工作挑选“第一流的工人”。

    ③差别计件工资制。泰罗主张根据工人完成定额的不同而采取不同的工资率。

    ④管理职能与执行职能分开。泰罗认为工人单凭自己的经验是找不到科学方法的,所以调在研究、制定标准、拟订计划、进行控制等工作都要由管理部门来承担,现场工人及工长只承担执行职能,这样能提高效率。

    ⑤实行例外原则。企业高级管理人员把例行的一般日常事务授权给下级管理人员去处理,自己只保留对重大事情或例外事情的决定权和监督权。

    (2)法约尔的一般管理理论。

    法约尔是与泰罗同时代的另一位杰出的管理理论家。他出生于法国一个资产阶级的家庭,19岁时毕业于法国国立采矿学院,同年进人矿业公司任工程师。由于勤奋好学、才华出众.25岁就开始担任矿井经理,31岁担任煤矿总经理,47岁起担任矿业公司总经理,直至77岁时退休。法约尔亦被人称为“管理过程学派的创始人”。

    法约尔从高层管理人员经常碰到的组织经营问题出发,研究如何最佳组织经营从而使组织有效运作,被称为“现代经营管理之父”。其主要贡献是确定了管理的六项活动,即技术活动、商务活动、财物话动、安全活动、会计活动、管理活动;第一次提出管理的五种基本职能,包括计划、组织、指挥、协调和控制;确定了管理的十四条基本原则,即劳动分工原则、权力与责任原则、纪律原则、统一指挥原则、统一领导原则、个人利益服从整体利益的原则、人员的报酬原则集中的原则、等级制度原则、秩序原则、公平原则、人员的稳定原则、首创精神、团队精神等。