邢台学院成考函授《现代企业管理》学习课程—员工职业生涯发展阶段

院校:邢台学院继续教育 发布时间:2025-02-22 12:12:24


    员工职业生涯发展阶段

    职业生涯指一个人在一生中从事的各种工作的总称。研究表明,一个人的一生总是要经历若干职业生涯阶段而最终退出其职业生活。而任何个人都需要在相对稳定的职业生涯中发展自己的技能,并取得比较稳定的工作收人。管理者要有针对性地开展人力资源管理工作:就必须了解员工的职业生涯发展阶段;并据此制订合理的人力资源计划和政策。一个人可能经历的职业生涯发展阶段大体可总结如下: 

    (1)成长阶段。成长阶段大致可以界定在从一个人出生到18岁,在这一阶段,个人通过对家庭成员、朋友以及老师的认同及他们之间的相互作用,逐浙建立起了自我的概念。在这一阶段的一开始,角色的扮演是极为重要的,这一时期,儿康将尝试各种不同的行为方式,而这使得他们形成了人们如何对不同的行为做出反应的印象,并且帮助他们建立起一个独特的自我概念或个性。到这一阶段结束的时候,进人青春期的青少年已经形成了对他们的兴趣和能力的某些基本看法,开始对各种可选择的职业进行带有某种现实性的思考。

    (2)探索阶段。探家阶段大约处在一个人19-25岁之间的这一年龄段上。探紫阶段的报重要任务,就是个人对自己的能力和天资形成一种现实性的评价。在这一时期,个人将认真地探索各种可能的职业选择,他们试图将自己的职业选择与他们对职业的了解以及通过学校教育、家人朋友沟通、媒体彤响等途径中所获得的个人兴趣与能力匹配起来。在这一阶段的开始时期,他们往往做出一些带有试验性质的较为广泛的职业选择,然而,随着个人对所选职业以及对自我的进一步了解,他们的这种最初选择往往会被重新界定。到这一阶段结束的时候,一个看上去比较合适的职业就已经选定,他们也已做好开始这一工作的准备。人们在这一阶段上以及以后的职业阶段上需要完成的重要任务也许就是对自己的能力和天资形成一种现实性的评价。类似地,处于这一阶段的人还必须根据来自各种职业选择的可靠信息来做出相应的教育决策。

    (3)确立阶段。确立阶段大约发生在一个人的26~44岁之间,这一年龄段是大多数人工作生命周期的核心部分。通常个人会在这一期间找到适合自己的职业,并全身心地投人有助于自己在此职业中取得永久发展的各种活动中去。然而实际生活中,这一阶段的人们仍然在不断地尝试与自己最初的职业选择不同的各种能力和理想。这一阶段可以分为尝试、稳定和职业中期危机几个分阶段。尝试阶段大约在一个人的26~30岁之间,是个人确定当前所选择的职业是否适合自己,如果不合适,他会准备换一下工作。稳定阶段大约在:个人的30~40岁之间;是个人已经给自已确立了较为坚定的职业目标,并制定较为明确的职业规划来确定自已晋升的潜力、工作调换的必要性和所需的教育培训等。职业中期危机阶段大约在一个人的40~44岁之间,他可能根据自已最初的理想和目标对自己的职业选择做一次重要的重新评价,如果发现不能朝者自己所梦想的目标前进,或者当初所梦想的并不是自己真正想要的东西,这时他就会开始一个新的职业选择,或者重新思考工作和职业到底在自己的全部生活中占有多大的地位,据此调整今后努力的方向,通常情况下,处在这一阶段的人们不得不面对一个服难的抉择,即判定自己到底需要什么,什么目标是可以达到的,以及达到这一目标自己需要做出多大的牺牲。

    (4)维持阶段。到45-55岁这一年龄段上,许多人就很简单地进人了维持阶段,在这一职业的后期,个人已经趋向于有所放松,并普遍为自己在工作领城中创下的一席之地感到偷悦,有的人开始扮演元老的角色,对于那些在前一阶段绩效水平已经停滞或有所下降的人,他们逐渐认识到这样一个事实,他们对于现实世界将不再拥有曾经想象的影响成改变能力。所以,人们会意识到需要减少工作的流动,,从而可能安心于现有的工作。管理者一方面应当开发利用这种资源,另一方面应该认识到,这一阶段的人们会将主要精力放在保有现时的位置,而不再表现出先前的闯劲,他们可能变得对工作不再有很大的兴趣,或者不在乎工资的高低,而希望有更多的自由时间或从事压力更轻一些的工作。

    (5)下降阶段。当退休临近的时候,人们就不得不而临职业生涯中的下降阶段,在这一阶段,许多人都不得不面临这样一种前景:接受权力和责任减少的现实,学会接受一种新角色,学会成为年轻人的良师益友。再接下去、就是几乎每个人都不可避免地要面对的退休,这时,人们所面临选择的就是如何去打发原来用在工作上的时间。出现沮丧是极为常见的,员工还可能变得敌意十足,充满挑衅。对处于这一时期的员工,管理者需要帮助他们学会接受权力交接和责任减少的现实。